Informatie groep 8 
We willen dat uw kind veel leert en elke dag met plezier naar school gaat. We werken daarom hard aan een fijne sfeer in de groepen. De leerkrachten doen er alles aan om uit uw kind te halen wat er in zit. U als ouder speelt daarbij een belangrijke, stimulerende rol.
 
Basisschool Prins Bernhard is ook een school waar de kinderen naar toe komen om zich een aantal vaardigheden en houdingen eigen te maken. We geven kinderen de kans om hun eigen mogelijkheden te ontplooien. Ze moeten leren om zelfstandig, verantwoordelijk, creatief en kritisch te kunnen leven. Onze school is steeds in ontwikkeling, past nieuwe onderwijskundige ideeën toe en heeft grote zorg voor alle kinderen.

Gelijkwaardigheid tussen mensen is een belangrijk uitgangspunt. Onze kinderen moeten respect op kunnen brengen voor waarden en normen van anderen die zich onderscheiden in kleur, status, handicap, cultuur of geloof.
We zijn alert op discriminatie en pesten en werken vooral aan het voorkomen daarvan. Als het toch gebeurt, grijpen we direct in. We vertellen de kinderen steeds weer dat er regels gelden op school en we leren hen die hanteren.

We hebben als school ten slotte een leeropdracht. We willen leerlingen de kans bieden zich optimaal en ononderbroken te ontwikkelen. Ieder kind heeft zijn of haar eigen kwaliteiten en competenties en aan ons als team de taak om hen daarin te ondersteunen.
Voor vragen en opmerkingen bent u van harte welkom bij de leerkracht van uw kind.

Dag- en lesprogramma
 
In groep 8 zijn eigenlijk alle vakken al bekend. Er wordt dan ook vooral veel aandacht besteed aan herhaling en verdieping. Het enige nieuwe “vak” is seksuele voorlichting. Hiervoor gebruiken wij de methode Liefdesplein. Er wordt o.a. gesproken over verliefdheid en lichamelijke veranderingen.

Schooladvies
In januari/februari worden de schooladviezen gegeven. Binnen school vindt hiervoor overleg plaats met de IB-er, leerkrachten groep 7 en 8 en directie. Tijdens het adviesgesprek (hierbij mag uw kind aanwezig zijn) bespreken we het Digitale Overdrachtsdossier(DOD), waarin allerlei gegevens over uw kind staan en het schooladvies. Het schooladvies komt tot stand door te kijken naar de citoresultaten, maar zeker ook naar de leerling zelf.
 
Centrale eindtoets
In groep 8 werd de eindtoets van CvE afgenomen (voorheen ‘cito’). Nu nemen we de IEP-toets af. Hoe dan ook, dit is altijd weer spannend, ook al is het schooladvies al gegeven en is uw kind al toegelaten op de middelbare school. De data waarop de toets wordt afgenomen, staan op de kalender. Op die dagen mag uw kind een extra flesje water en wat snoepjes meenemen (geen potten/zakken vol aubl!)
 

Thematisch werken
De maatschappij verandert, onze kinderen veranderen en daarmee verandert ook ons onderwijs.
Uit vele onderzoeken is namelijk gebleken dat leerlingen meer leren als ze vanuit zichzelf gemotiveerd zijn. Zij kunnen echter pas ergens belangstelling voor krijgen als zij ermee in aanraking zijn gekomen. Leerkrachten hebben binnen het thematisch werken een belangrijke taak om bij leerlingen verwondering op te roepen door vanzelfsprekendheden aan de kaak te stellen. Wij willen leerlingen binnen kaders uitdaging en ruimte bieden voor eigen invulling en vragen. Leerlingen krijgen hierdoor meer zicht op hun eigen leerproces en worden hier meer verantwoordelijk voor. Het onderzoekend en samenwerkend leren wordt hiermee ook bevorderd.
Wij zijn dit jaar met dit thematisch werken gestart, waarbij we de zaakvakken met elkaar integreren in één aanbod. De vakken aardrijkskunde, biologie, cultuur en de creatieve vakken gaan we in schoolbrede thema’s aanbieden. Dit gebeurt drie middagen in de week. Elk thema duurt zo'n 6 weken. We sluiten ieder thema af middels een afsluiting waarbij groepen laten zien wat zij binnen dat thema geleerd hebben. 

Op deze manier geven wij vorm aan onze visie en aan de 21ste eeuwse vaardigheden.

Zorg/remedial teaching
Binnen de klas wordt extra hulp gegeven aan uw kind, indien nodig. Dat kan betekenen dat uw kind tijdens de extra instructie in een klein groepje werkt met de juf. Daarnaast is er ook ruimte om tijdens de plannertijd extra hulp/instructie te geven. N.a.v. de cito-toetsresultaten wordt er gekeken welk kind in aanmerking komt voor extra hulp. Aan het begin van het schooljaar wordt tijdens een gesprek door de leerkracht aangegeven welke hulp geboden gaat worden.
 
Kanjer
In groep 8 wordt op wekelijkse basis aandacht gegeven aan Kanjer. Het werkboek wordt gebruikt als leidraad. Daarnaast worden er kanjeroefeningen gedaan. Ook dingen die op het schoolplein zijn gebeurd, worden in de klas op de kanjermanier besproken/goed nabesproken.
 
Planner
Zoals in elke groep, wordt er ook in groep 8 met een planner gewerkt. Net als in groep 7 zal er gedurende de hele week aan de planner gewerkt worden.
Doelen waar we o.a. aan gaan werken dit jaar:

• Tijdsplanning maken: duur van taken plannen/inschatten.
• Tijdsplanning bijstellen.
• 60 minuten zelfstandig aan taak werken.
• Eigen oordeel vormen.
• Reflecteren.

 
Op de planner staan alleen taken die ze zelfstandig kunnen maken, echter krijgen ze nog steeds instructie op geplande tijden.
Tijdens plannertijd zal er ook RT gegeven worden. Vanzelfsprekend hoeven deze kinderen dan ook minder van hun planner af te hebben.
Er wordt gewerkt op drie niveaus. Er staan opdrachten op die individueel gemaakt moeten worden, maar ook opdrachten die in tweetallen of groepen gemaakt worden. Op vrijdag wordt de planner nabesproken. Het kan zijn dat werk thuis afgemaakt dient te worden als het een ‘moet-werkje’ is.
 
Leren leren

-Taakaanpak

• Achterhaalt bij een veelvoorkomende (of belangrijke) fout waar de oplossing zit
• Geeft vooraf aan bij welk resultaat hij tevreden is met zijn werk
• Beoordeelt of hij een uitgevoerde taak goed had voorbereid en uitgevoerd
• Plant taken voor een vakgebied of huiswerk (agendabeheer)

-Zelfstandig (door)werken

• Maakt een overzichtelijk en uitvoerbaar werkplan en brengt dit ten uitvoer

-Reflectie op werk

• Vormt een eigen oordeel
• Trekt conclusies voor het vervolg
   

Coöperatief leren
Elke week worden er binnen de klas nieuwe taken verdeeld onder de groepjes. Dit gaat middels de leerling kiezer van coöperatief leren.
Taken die in groep 8 centraal staan:

• Materiaalbaas: zorgen dat alle groepsleden de benodigde materialen krijgen.
• Klassendienst: zorgen er na school voor dat de klas netjes is. (Dit gaat volgens een (door de kinderen) opgesteld rooster.)
• Melkdienst: kinderen delen de melk uit voor de rest van de school.
• Deurdienst: tijdens de pauze controleren dat er geen kinderen naar binnen gaan. (Elke dag twee andere kinderen.)

 
In groep 8 wordt regelmatig aandacht besteed aan Coöperatief leren. Tijdens de verschillende lessen worden regelmatig basisvaardigheden "geoefend". Basisvaardigheden die in groep 8 aanbod komen zijn o.a.:
-je in het standpunt van een ander kunnen verplaatsen
-verschil van mening kunnen accepteren.
 
In totaal zijn er 5 basisvaardigheden waaraan gewerkt gaat worden. Zoveel mogelijk zullen deze basisvaardigheden aan bod komen tijdens oefenvormen van coöperatief leren zoals bijvoorbeeld "denken-delen-uitwisselen”.
 
Overige informatie
Gym tijd: donderdagmiddag 13.45 uur tot 14.30 uur.
Er wordt verwacht dat ieder kind goed passende schoenen met witte zool bij zich heeft. Daarnaast een gymbroek en T-shirt. Deodorant meegeven aan uw kind, maar dan wel een roller en geen spuitbus! Gezien de korte gym tijd is er geen tijd om te douchen.
 
Huiswerk:
Na groep 8 gaan de kinderen naar de middelbare school. Als voorbereiding daarop krijgen de kinderen op vrijdag huiswerk mee voor woensdag, donderdag en vrijdag. Dat kan zowel maak- als leerwerk zijn. Het wordt zeker op prijs gesteld dat uw kind een agenda gebruikt op school. In de agenda schrijven kinderen hun huiswerk. Uw kind dient het gemaakte huiswerk zelf mee naar school te nemen! Dit alvast als voorbereiding op de middelbare school. Indien het huiswerk niet in orde is (vergeten, geen tijd etc), wordt het huiswerk na schooltijd alsnog gemaakt. In de eerste weken van het schooljaar wordt deze regel nog niet streng nageleefd. Vanaf de derde schoolweek geldt deze regel wel. Uw kind mag dan naar huis bellen.
 

 
Eigen spullen van thuis:
In principe gebruikt uw kind schrijfgerei verstrekt door school. Is reeds afgesproken dat uw kind met ander materiaal schrijft, laat het dan voor de zekerheid nog even weten. Een tangle mee naar school mag alleen als dat met de leerkracht van groep 8 is afgesproken. Veel kinderen zien een tangle namelijk als een stukje speelgoed. Spullen van thuis worden op eigen risico meegenomen naar school.
 
Telefoons:
Indien de kinderen een telefoon mee nemen naar school, wordt die tot nader order ingeleverd bij de leerkracht van groep 8. Hij bewaart de telefoons in een afgesloten laatje. Na schooltijd gaan de telefoons weer mee naar huis. Vriendelijk verzoek: houdt u ook het appgedrag van uw kind in de gaten? (ruzietjes ontstaan heel gemakkelijk).
 
Musical:
Aan het eind van het jaar volgt altijd de musical. De musical wordt op school ingestudeerd en aan de kinderen wordt gevraagd de teksten thuis te leren. Eventueel kunt u uw kind hierbij helpen. Tijdens de uitvoering mag u natuurlijk komen kijken!
 
Schoolkamp:
In groep 8 gaan de kinderen op schoolkamp. Er wordt van u een bijdrage gevraagd. U krijgt daarover een brief. We stellen het ook op prijs als u mee wilt helpen. Hierover wordt u later geïnformeerd.
 

 

Delen: